LA DISCRIMINACIÓN
 

La discriminación es uno de los grandes problemas éticos que se puede presentar en una sociedad, la exclusión en una determinada actividad o situación dirigida a una persona o conjunto de personas debido a factores como la edad, diferencias étnicas, tipo de religión, discapacidad, orientación sexual, entre otros. Es preciso afirmar que las personas que apoyan dichas exclusiones carecen de ética, para (Sánchez Vázquez, 1984), la ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad. O sea, es ciencia de una forma específica de conducta humana.

Existen variedades de discriminaciones todas causadas por un determinado factor rechazado por la sociedad. La discriminación en el aula de clase puede ser un factor que puede afectar a una persona desde sus inicios de la interacción social con las personas, al ser rechazadas por su etnia, genero, diferencia económica, problema físico o simplemente por tener mayores habilidades o mayor compromiso en una determinada materia, lo cual nos hace pensar en la palabra injusticia. El instituto de bioética, (Cenalbe, 2007), en su artículo hace referencia a la ética del cuidado, la cual insiste en la incompletitud de los modelos de justicia y reivindicación de la importancia de la ética que tienen las actitudes de comprensión y preocupación por las personas y sus particularidades. De acuerdo con lo anterior, es de suma importancia prevenir e identificar un caso de discriminación, si queremos vivir en un entorno equitativo se debe promover la enseñanza de la no discriminación desde sus vínculos familiares hasta su convivencia en los salones de clase para lograr con el objetivo de hacer que los niños se acepten los unos a otros y adquieran la mentalidad que todos somos iguales y tenemos los mismos derechos como seres humanos que somos.

 

En mi comunidad he podido evidenciar que algunas personas tienden a rechazar a las personas de piel negra y a niños que no tienen el mismo respeto que a una persona que tenga el mismo color de piel. Por ello, hago referencia a la educación desde el inicio de vida social de los niños. Por otro lado, el rechazo de los demás niños porque el otro tiene mayores capacidades o simplemente es más responsable con sus trabajos y ocupa los primeros puestos del salón es un problema que yo mismo viví y aun evidencio en mi comunidad. De nuevo, es la falta de educación, se debe enseñar a los niños que el éxito no es hacer caer al otro para que no logre superarlos sino ayudarse mutuamente para cumplir con sus metas. 

 

Por otro lado, el rechazo por alguna discapacidad, llevándolo a la burla e intentando imitar como un niño hace sus esfuerzos para seguir adelante es algo aberrante, es algo que he evidenciado y una de las cosas que más me inquieta. (Morales Aguilera & Vallés González, 2013), hacen referencia en su artículo que:

“Ver a la persona con discapacidad como un sujeto en lugar de como un objeto supone darle acceso al beneficio pleno de las libertades fundamentales que la mayoría de las personas dan por sentadas, y hacerlo de forma respetuosa y sensible a su diferencia”. “la dignidad humana es la norma básica de los derechos humanos. Todas y cada una de las personas tienen un valor inestimable y nadie es insignificante. Las personas han de ser valoradas no sólo porque son útiles desde el punto de vista económico u otro, sino por su valor intrínseco (ONU, 2002: 11).